เปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0” เดินหน้าจัดแนะแนวการศึกษาต่อสายอาชีวะ ตอบโจทย์“การมีงานทำ”

ลบ แก้ไข



“ภูเก็ต” จัดงาน“นครภูเก็ตวิชาการ  เปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0”
เดินหน้าจัดแนะแนวการศึกษาต่อสายอาชีวะ ตอบโจทย์“การมีงานทำ”





 
             จังหวัดภูเก็ต โดยเทศบาลนครภูเก็ต สถาบันอาชีวศึกษาในจังหวัดภูเก็ต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดภูเก็ต มูลนิธิสภาการศึกษาจังหวัดภูเก็ต มูลนิธิเพื่อการพัฒนาธุรกิจและชุมชน BCL และสมาคมโรงแรมภาคใต้ร่วมกันจัดงาน “นครภูเก็ตวิชาการ 2017” และ “กิจกรรมเปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0” เพื่อประกวดและแข่งขันผลงานด้านวิชาการ และจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษา เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการพัฒนาประเทศตามนโยบายของรัฐบาลหรือไทยแลนด์ 4.0

นางสาวสมใจ สุวรรณศุภพนา นายกเทศมนตรีนครภูเก็ตกล่าวว่าการจัดงานนครภูเก็ตวิชาการ 2017 และกิจกรรมเปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0 เป็นความร่วมมือของทุกภาคส่วนในจังหวัดภูเก็ตที่เห็นความสำคัญการศึกษาและตระหนักถึงความจำเป็นในการพัฒนาส่งเสริมการจัดการศึกษาทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย โดยมุ่งเน้นไปในด้านสายอาชีพเพื่อก้าวสู่ตลาดแรงงาน ซึ่งสอดคล้องกับแนวนโยบายของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ

“การจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อในระดับอาชีวศึกษาหรือเปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0 จัดขึ้นเพื่อเป็นการแนะแนวการศึกษาต่อในสายอาชีพสาขาวิชาต่างๆ ในสถาบันการอาชีวศึกษาในจังหวัดภูเก็ต เพื่อให้เด็กนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้มีองค์ความรู้และมีข้อมูลออย่างเพียงพอในการประกอบการตัดสินใจเลือกแนวทางการศึกษาต่อให้ตรงกับความถนัดและความสนใจของตนเอง”

โดยในเวที “เปิดโลกสัมมาชีพไทยแลนด์ 4.0” ได้มีการนำเสนอข้อมูลสถานการณ์และปัญหาของการศึกษาไทยในปัจจุบันว่า มีผู้จบปริญญาตรีเป็นจำนวนมากแต่ต้องตกงานเพราะเรียนจบไม่ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน ซึ่งต้องการกำลังงานในสายอาชีพ และเปิดภาพรวมของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวของจังหวัดภูเก็ตว่ามีขนาดใหญ่เป็นลำดับต้นๆ ของประเทศ โดยมีโรงแรมมากกว่า 1,000 แห่ง มีห้องพักมากกว่า 1 แสนห้อง และในอนาคตเมื่อการขยายและพัฒนาสนามบินภูเก็ตเสร็จสมบูรณ์ รวมไปถึงการเกิดโครงการรถไฟฟ้ารางเบาเชื่อมจากตัวเมืองไปสู่สนามบินในอนาคต ก็จะทำให้ธุรกิจท่องเที่ยวและบริการเติบโตมากยิ่งขึ้น ซึ่งเป็นโอกาสในด้านการศึกษาต่อในสาขาอาชีพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว

ในการบรรยายพิเศษในหัวข้อ “เส้นทางการศึกษาสู่อาชีพ”โดย นายชัยโรจน์ เตชะเกสรี นักธุรกิจด้านยานยนต์จาก มูลนิธิเพื่อการพัฒนาธุรกิจและชุมชน BCLได้นำเสนอทางเลือกต่างๆ เพื่อตัดสินใจศึกษาต่อในสายอาชีวะและสายสามัญ โดยระบุว่ามีเด็กจบ ม.3 กว่า 7 หมื่นคนต่อปีที่ไม่ได้เรียนต้องออกไปขายแรงงานแข่งกับแรงงานต่างชาติ กินเงินรายวัน ดังนั้นถ้าเราไม่อยากจะอยู่ในกลุ่มนี้เราจะต้องรู้ว่าชีวิตของเรามีทางเลือก 2 ทางคือการเรียนต่อในสายสามัญและสายอาชีวะ ถ้าเรียนต่อสายสามัญจะต้องเรียนต่ออีก 3 ปีจนจบ ม.6 แล้วเรียนต่ออีก 4 ปีจบปริญญาตรี รวมเป็น 7 ปี แล้วจะมีคนที่เรียนจบเพียง 1 ใน 3 เท่านั้นถึงจะมีงานทำ

“แต่ถ้าเรียนสายอาชีวะเรียน ปวช.ไป 3 ปี เท่ากับ ม.6 จบแล้วทำงานไปก่อน ทำงานเสร็จแล้วถ้าชอบหรือสนใจในเรื่องอะไรก็ไปเรียนต่อ ปวส.อีก 2 ปี จบแล้วทำงานก่อน แล้วจะไปต่อปริญญาตีอีก 2 ปี ก็ทำได้ซึ่งสามารถที่จะมีรายได้ตลอดเวลาที่เรียน วันนี้การเรียนปริญญาตรีในหลายๆ สาขาวิชาอย่าเชื่อว่าจบแล้วจะมีงานทำ โดยเฉพาะสาขาด้านการบริการ เช่นโรงแรมซึ่งต้องการทักษะและประสบการณ์ในการทำงานเพราะเป็นการปฏิบัติงานล้วนๆ ซึ่งไม่สามารถสู้กับเด็กที่จบ ปวช.  7 ปี ที่เรียนหนังสือมา ไม่มีทางที่จะมีทักษะความรู้และประสบการณ์เท่ากับคนที่จบ ปวช. หรือปวส. ที่ได้ลงมือทำงานมาก่อน”

นายรุ่งวิทย์ เติมวิทยาเวช กรรมการผู้จัดการ บริษัท โอลด์มูน จำกัดรุ่นพี่อาชีวะที่ประสบความสำเร็จจากการออกแบบเครื่องจักรเพื่อผลิตเครื่องประดับที่มีชื่อเสียงระดับโลก กล่าวในการบรรยายพิเศษในหัวข้อ “จาก ปวช.สู่เจ้าของโรงงานชั้นนำของประเทศ” ว่าการเรียนต่อในสายสามัญหรือสายอาชีวะไม่ว่าจะในสาขาวิชาอะไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือเราต้องถามตัวเองก่อนว่าเราอยากที่จะเป็น ต้องการที่จะทำหรือมีอาชีพอะไรหาเป้าหมายของชีวิตตัวเองให้เจอ

“เวลาที่เราจะคิดอะไร ต้องตั้งเป้าหมายว่าต้องทำให้ได้ก่อน เป็นจุดเริ่มต้น แล้วก็นำไปสู่การค้นหาข้อมูลเพื่อหาทางให้เราไปถึงจุดหมายให้ได้ ดังนั้นไม่ว่าเราจะคิดและทำอะไร ต้องเริ่มต้นจากการทำ ทำอย่างมีเป้าหมาย หาประสบการณ์ พัฒนาต่อเนื่อง เราก็จะประสบความสำเร็จได้ในทุกอาชีพ”

          ด้านนางสาวธันว์ธิดา วงค์ประสงค์ นักวิชาการ สสค. กล่าวว่าจังหวัดภูเก็ตเป็นหนึ่งใน 14 จังหวัดที่ทำงานร่วมกับ สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) ในการปฏิรูปการศึกษา ภายใต้โครงการการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ Area-based Education (ABE) และยังร่วมกับ สสค. และ สพฐ. ในขับเคลื่อน “โครงการจัดการศึกษาเพื่ออาชีพระดับจังหวัด”เพื่อเตรียมพร้อมด้านแรงงานในเด็กและเยาวชนให้สอดรับกับทิศทางเศรษฐกิจและการพัฒนาประเทศเพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ให้แต่ละจังหวัดมีขีดความสามารถที่จะดำเนินการจัดการศึกษาเพื่ออาชีพได้เองในระยะยาวอีกด้วย.
 
___________________________________________________________
สามารถติดตามข่าวแวดวงการศึกษา และ อัพเดตข่าวประชาสัมพันธ์กิจกรรมดีๆ ได้ที่
Blog : Eduzones Pr News  
P'nook eduzones :)
 



loading...


โดย Eduzones Pr News ดูบทความของฉันทั้งหมดที่นี่
วันที่ 16 มี.ค. 60 14:49 น.
เนื้อหานี้เปิดอ่านแล้ว 810 ครั้ง

แชร์หน้านี้

ความคิดเห็นทั้งหมด (เปิดดู 810 ครั้ง ตอบ 0 ครั้ง)

แสดงความคิดเห็นของท่านที่นี่


เรื่องที่เกี่ยวข้อง